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毕竟图形化编程我认为孩子学个两年差不多就很熟练了，三年之后必须换语言了。要想让孩子能够不断的学习下去，就要加入衔接的课程，现在的市面上基本是python和c++。这是一个梯度，scratch入门，python进阶，c++真正的学习代码语言。我并没有教过python，但是c++我学的还不错，所以我认为这个学习路程还算合理。所以线上课程要想保住生源，在孩子学完scratch之后，加入python和c++的学习，能让孩子学完义务教育不是问题，再往上也不是少儿编程了领域了，传统的应试教育模式应该会很好用吧！这是我目前对于少儿编程行业的理解，可能一年后又会变吧。
少儿编程是一种学习，既然是学习那么就有线上和线下两种班型，两种班型各有千秋，线下的培训班能更好的结合孩子的性格等多方面的条件，老师去针对性培训；而线上培训则是网络上的教学，也有它的好处，一方面是比较便宜，其次是能学习到不同老师的教学；不好说线上少儿编程教学好不好，具体怎么去选择培训班，就看家长们自己的决定。
深圳罗湖区火车站少儿编程培训很多家长可能对少儿编程学的是些什么内容，都不是怎么很了解。在这里我大概的给大家说一下，在这里我总结了三点：第一点学习软件的使用方法。第二点学习编程知识这里的编程知识只是一小部分。第三点就是数学应用方面。
任何一门学科都有阶段性着重点，就比如说数学，这也一门学科比较深奥的学科。谁又敢说搞懂了呢,只是阶段不同，学习不同都是从基础开始的。所以说少儿编程完全也是可以自学的，孩子在三年级左右就可以看书和电脑上查找些课程自学。
在这里我要说的是根据孩子的兴趣爱好，孩子兴趣不大，就是学了老师讲的什么完全听不进去的，老师教着也困难。像孩子有兴趣，老师讲的什么都能够理解，这样老师在教的过程中也容易，老师也比较喜欢这类的学生，当让老师肯定会尽力教授每一位学生。
机器人的运行是通过组装编写运行程序的，激发儿童的学生兴趣，培养孩子综合能力。机器人编程是通过一些教育类的机器人来教授孩子的。你也可以把机器人编程看做是少儿编程的一个分支，它主要体现在编程的基础上软件和硬件相互结合，在这里他更注重的是硬件，物理的一方面，也更多的培养孩子的动手能力。
编程教育是一个多学科的大融合，涵盖了科学、技术以及数学等，注重的是知识灵活运用，这种教育方式比学科分离、注重知识点记忆的传统教育更容易适应现实需要。此外还可以培养孩子的观察能力、动手能力、应变能力、表达能力、团结协作能力以及社交能力等，能够让孩子全方位发展。相比于传统应试教育，少儿编程教育更注重锻炼学生的创造力和想象力，培养摸索和创新的精神，进而启发孩子独立思考。
孩子的抗压能力是在生活中慢慢建立起来的，编程教育其实也是一个不断试错的过程，往往一个小小的错误都会导致一个项目的失败，这个时候就需要我们去找出错误，排查错误的过程可以考验孩子的耐心和恒心，遇到挫折不是放弃而是耐着性子坚持下去，在编程教育中，孩子会体验到错误其实并不可怕，找到之后改正过来，会让孩子不断的收获成就感和自信心！
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